De Commissie van Wijzen versus de Levende Klas
De betoging van duizenden leerkrachten deze week was, voor zover uit de aangehaalde berichtgeving blijkt, geen louter syndicale reflex tegen een technische maatregel. Zij legde een veel diepere breuk bloot: die tussen een bestuurstaal die onderwijs beschouwt als een systeem van uren, aanwezigheid, sturing en output, en een pedagogische werkelijkheid
